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本报讯（记者姜伟超 吕京(lǚjīng)笏 白丽萍）“高考(gāokǎo)最后三个月，我用AI押题模型逆袭”“AI推算的(de)高考考点正在重点班秘密流传”“AI+高考=绝杀”……这些极具诱惑力的表述在这个高考季(jì)热度(rèdù)高涨，各类以“AI神押题”“AI预测高考作文两年全中”为噱头的培训班及“名师”大量出现。

从电商(diànshāng)平台到社交媒体，“5年真题喂出高考‘预言家(yùyánjiā)’”“学渣逆袭套餐”等AI押题(yātí)高考模拟卷吸引不少考生和家长“下单”。AI押题靠谱吗？是“提分神器”还是“误人子弟(wùrénzǐdì)”？如何让“押题大师”变成“学习搭子”？新华每日电讯记者进行了深入调查。

从“逆袭”到“必中”，AI押题成“流量(liúliàng)诱饵”

在多个电商平台与社交媒体搜索(sōusuǒ)“AI高考押题”，能找到数百种相关商品，价格从几十元(jǐshíyuán)到上千元不等。

记者调查发现，有的机构借助AI押题进行引流，吸引用户购买会员，提供AI辅导(fǔdǎo)、学习(xuéxí)资料下载、在线答疑等服务。其中不少商家直接用AI为宣传噱头，甚至配以“大数据分析”“绝密流出(liúchū)”“命题组最新动向”等字眼(zìyǎn)。

除了(chúle)直接售卖押题试卷，还有商家推出押题线上课程，通过线上直播或(huò)录播的方式“授课”。一位“专业顾问”称，AI押题分科收费，如语文(yǔwén)作文，押题100%必中的项目收费880元，其他科目按照(ànzhào)“套餐”收费，从几百元到一两千元不等。

“专业顾问”还发来“AI押题大模型”宣传页，声称(shēngchēng)“预测命中率高达90.5%，但对“未押中是否(shìfǒu)退钱”避而不谈。

成都市(chéngdūshì)一名高三学生说(shuō)，自己和班里不少同学会购买(gòumǎi)AI押题(tí)产品，或在网上浏览相关帖子作为“知识储备”。有受访家长认为，“孩子每天做大量的题，感觉有些盲目，要是AI能精准地找出重点，就能节省很多精力。”

兰州市一所(yīsuǒ)省级示范性高中一位高三班主任说，学校有不少高考生购买了AI押题试卷或(huò)预测试题，文科类居多，AI预测的语文、英语作文以及史地政的“大(dà)题”受到“热捧”。

兰州大学高等教育研究院副教授罗杨洋认为，教育市场竞争激烈，商家为了获取更多的(de)利益，不断挖掘(wājué)新的卖点，AI押题便成为新噱头和高考(gāokǎo)教辅市场的“新风口”。

同时，部分考生(kǎoshēng)和家长有“多多益善”“宁缺毋滥”的心态，盲目信任AI，一些商家(shāngjiā)的宣传恰好迎合了这一心理。

偷换概念、虚假宣传编织的“换装游戏(yóuxì)”

这些所谓AI“闭眼冲高分”真能助力冲刺吗，还是“智商税”陷阱(xiànjǐng)？受访(shòufǎng)教育专家表示，商家(shāngjiā)宣传的AI押题“命中率”存在欺骗性，类似产品热销，本质上是一种(yīzhǒng)“焦虑经济”，抓住了学生和家长的心理痒点，对其“割韭菜”。

首先是商家(shāngjiā)模糊“押(yā)中”标准，夸大(kuādà)“命中率”。西北师范大学附属中学副校长杨涵雄表示，所谓的高押中率，往往是通过偷换概念、模糊标准来实现的。比如语文作文，哪怕角度完全不同，但(dàn)只要主题相关或有关键字重合，就敢宣称“押中”；数学题只要涉及同一知识点，即使题型、难度完全不同也被宣传为预测准确。“这种宽泛的‘押中’标准，无疑(wúyí)是在(zài)误导考生和家长”。

再者，AI的(de)“押题能力”并不可靠。“高考命题有严格的保密机制(jīzhì)和反押题措施。”杨涵雄说，高考的命题素材均需通过多重加密渠道传输，确保试题在开考前处于绝对保密状态，不会被任何AI捕捉到。而且高考命题有着动态反押题机制，会对过往五年(wǔnián)所有模拟题进行相似度筛查，确保新题与历史(lìshǐ)公开题的重合(chónghé)率很低。

在跨学科融合大背景下，押题命中率更被缩小，比如2023年全国Ⅰ卷语文卷，要求用拓扑学原理解读《红楼梦》叙事结构，历史卷要求通过16世纪白银流动(liúdòng)数据(shùjù)重构全球经济史，其(qí)核心目标(mùbiāo)是区分学生的思维能力和跨学科的知识储备。

“同一个考点，出题(chūtí)时具体用什么(shénme)材料、怎样设问等这都无法(wúfǎ)预测。”云南一位中学教师路雯雯(lùwénwén)说，一些所谓AI预测的题目只是在历年真题基础上简单更换了数字或表述，完全没有体现出创新性和前瞻性。

受访教育工作者认为，从近年高考(gāokǎo)试卷看，高考内容(nèiróng)和命题改革鲜明体现出(chū)从“解答题目”向“解决问题”转变的导向，突出对关键能力、思维品质和学科素养的考查。显然，这些能力的提升需要长期的扎实学习和深厚积累，而非“投机取巧”的押题和应试技巧(jìqiǎo)所能应对。

不仅如此，AI押题的“误导性宣传”甚至可能对(duì)学生的高考思路造成误导，扰乱其正常学习方式与节奏。有学生家长反映，孩子购买AI押题课程后(hòu)，起初花了(le)大量时间背诵所谓的“必考题”，忽视了基础知识和课堂内容的学习，直到(zhídào)发现影响了模拟考试成绩后才“重回正轨(zhèngguǐ)”。

多名(duōmíng)教育从业者表示，高考备考(bèikǎo)需要系统复习，依赖押题产品不仅浪费时间，还可能让学生产生投机(tóujī)心理，从而忽视重点知识复习，影响正常备考。

让“押题大师”真正变“学习搭子(dāzi)”

虽然“AI押题”市场乱象丛生(cóngshēng)，但AI技术本身在教育领域的应用有很大潜力。专家建议，应从多方面(duōfāngmiàn)规范高考教辅市场、发挥技术优势，对(duì)AI的教育功能“趋利避害”。

北京师范大学教授、未来教育高精尖(gāojīngjiān)创新中心执行主任余胜泉建议，学校和教师要积极正向引导，鼓励教师利用(lìyòng)AI技术进行学情分析(fēnxī)，通过智能阅卷系统了解学生薄弱环节，开展(kāizhǎn)精准教学，但要明确告知学生，AI只是(zhǐshì)学习的辅助工具，不能替代学校和老师指导下的系统复习。

教育部门应对打着人工智能旗号的(de)“押题(yātí)大师”加强监管。路雯雯建议，建立AI教育产品备案制度，要求商家提供算法说明和效果验证报告，同时加大对虚假宣传(xuānchuán)的处罚力度，将违规商家列入黑名单，通过官方渠道发布消费警示，提醒考生(kǎoshēng)和家长理性看待AI押题。

相关企业(qǐyè)也需不断“提质增效”。兰州大学高等教育研究院副教授(fùjiàoshòu)罗杨洋建议，可有针对性地开发真正有助于学习(xuéxí)的AI产品，比如个性化学习规划，建立透明的产品说明机制，如实告知用户产品功能和局限性，而不是打着(dǎzhe)押题旗号进行商业炒作。

高考没有捷径，还是要(yào)以教材和真题为(tíwèi)基础，制定科学、扎实的复习计划。选择AI学习产品时，优先(yōuxiān)考虑具备教育资质、口碑良好的正规平台，避免被夸大宣传误导。

作者(zuòzhě)：姜伟超 吕京笏 白丽萍